为认真落实“科研兴校”的办学策略，鼓励全校教职工通过教育科研改进教育教学工作，发挥教育科研的理论指导作用，使学校教育科研管理走上规范化、制度化、常规化轨道，特制定学校教科研工作制度如下：

 一、指导思想

在学校的教科研工作中，坚持以人为本，认真落实学校提出的“科研兴教、质量立校、全面提升、创建特色”的办学宗旨，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，组织开展一系列教育教学科研活动，努力实现“全面推进素质教育、全面提高教育质量”的工作目标。

 二、组织机构

 1.学校成立教育科研工作领导小组，由校长、分管校长、教育处主任组成，校长任组长。

 2.成立学校教科室，全面负责学校教科研工作；在教科研领导小组的领导下，具体负责全校教育科学研究的组织、发动、普及、指导、管理、协调和本校科研成果的申报、评选和推广等工作。

 3.学校教科研小组由班主任、科研骨干教师组成，接受教科室的领导。主要负责课题的具体研究、实施，并为学校教育科研提供信息，进行课题开发研究等工作。

 4.市、区、校级课题，应组成课题研究小组，可由一人或多人组成，确定课题组长，由组长负责召集组员按计划开展课题研究工作，在规定的日期内完成课题的研究任务。

 三、教科研领导小组职责

 1.认真做好省、市、校级课题的立项、申报的审批、校内检查、自我验收工作。

 2.确立校级课题。凡是校级课题要在自己申报的基础上，由开题领导小组成员认真阅读有关内容，确立其科学性、可行性的情况下，给予立题并指导好下阶段的工作。
    3.凡上级主管部门、科研部门及各有关学术团体召开的学术会议、教育研究会议等，均由教科研领导小组决定，选派人员参加。凡派出参加会议的教师，会后都要向教科室或教育科研工作领导小组汇报。

 4.做好教科研成果的评优及奖励工作。根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。  

 5.经费保障，加大教科研工作的投入，落实科研经费，兑现教科研的奖罚承诺。
    四、教科室工作职责

 1.认真做好教科研工作的计划制订、实施、总结。在年初制订好教科研工作的详细计划，并落实好研究课题，认真实施，并在年终做好总结。
    2.督促、指导课题的过程性研究的进展，做好教科研阶段性检查工作。做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
    3.负责做好教科研工作的培训。联系有关专家为全体教师作有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。并定期组织有关人员作校本培训。
    4.加强教科研工作的资料收集、整理、归档工作。凡校级以上课题均建立研究档案（包括电子档案），档案内容包括科研选题及其实施情况、学年论文、科研成果、获奖记录等。

 5.利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。

 6.定足一定数量的各种相关刊物，给参加教科研的教师提供充足的材料。