为保障我校科学实验教学活动安全、有序开展，有效预防和杜绝实验安全事故，切实保护师生人身安全与学校财产安全，依据《中小学实验室规程》及相关安全法规，结合我校实际，特制订本管理制度。

 一、管理职责与要求

（一）责任主体

学校校长是实验室安全第一责任人。分管副校长、教务主任具体分管实验课堂教学安全。科学教研组长是实验室安全直接管理责任人。任课教师是当堂实验课安全的第一执行人和责任人。

（二）制度建设

科学教研组须依据本制度，结合不同年级实验特点，制定具体实验操作规程及应急预案，并定期修订完善。

（三）安全教育

每学期初及进行特定危险实验前，必须对学生进行专项实验安全教育，强调安全纪律、操作规程及应急处理方法。安全教育记录存档备查。

（四）准入管理

未经安全培训及教师许可的学生，不得进入实验室或参与实验操作。低年级学生进行实验需加强看护。

二、课前准备安全规范

（一）教师备课

教师必须提前预做实验，充分熟悉实验步骤、材料特性（尤其是易燃、易爆、腐蚀性、毒性物品）、潜在风险及应对措施。对存在较高风险的实验，须制定详细安全预案并报备。

（二）环境检查

实验课前，教师须提前检查实验室：

1.设施设备

水、电、气路正常，通风设备有效，消防器材（灭火器、沙箱）完备有效，急救箱药品齐全且在有效期内。

2.器材安全

实验仪器、玻璃器皿完好无破损，电气设备绝缘良好，加热装置工作正常。

3.危险品管理

严格按规定储存、领用危险化学品。易燃品、强酸强碱、有毒物品必须存放在专用双锁柜中，实行双人管理，领用登记详尽（品名、数量、用途、领用人、时间）。

（三）材料准备

教师根据实验人数和分组情况，精准准备实验材料。严禁过量存放危险化学品于教室。易碎、高温、锋利、危险物品原则上由教师分发、操作或严格监督下使用。

三、课堂实施安全要求

（一）教师监护

实验期间，教师必须全程在场指导、监督，不得擅离职守。密切关注学生操作，及时制止和纠正违规行为。

（二）纪律要求

学生进入实验室须保持安静，按指定位置就座，未经允许不得随意走动、触碰器材。

禁止在实验室内饮食、嬉戏打闹、携带无关物品。

必须穿着简练（避免宽大衣物、围巾），长发需束起。根据实验要求佩戴防护眼镜或手套（如涉及化学品、加热、有飞溅物可能时）。

（三）操作规范

学生必须严格听从教师指令，遵循书面或口头告知的实验步骤操作。严禁擅自改变实验程序或混合不明药品。

正确使用器材：轻拿轻放玻璃器皿；加热时管口不对人，用试管夹操作；嗅闻气体应用“扇闻法”；电器使用谨防触电。

涉及酒精灯等明火操作，须远离易燃物，专人看管，熄火用灯帽盖灭，严禁吹灭或互点。建议小学阶段尽量使用更安全的加热替代装置。

禁止学生直接接触剧毒、强腐蚀性、易燃易爆化学品。相关操作由教师演示或严格指导下微量进行。

实验废弃物（尤其化学废液、碎玻璃）必须按教师要求倒入指定回收容器，严禁随意丢弃或倒入水槽。

（三）分组协作

实验宜分组进行（每组建议不超过4人），明确分工，相互监督提醒安全。

四、危险化学品安全管理

（一）采购与存储

按需通过正规渠道采购，索取安全技术说明书（MSDS）。分类存放于专用危险品柜（双人双锁），标签清晰（名称、浓度、危险性标志、购入日期）。柜体通风、避光、远离热源火源。

（二）领用与使用

教师填写领用单，双人核对领取。课堂用量最小化，剩余物品课后及时归还入柜并登记。使用过程严防泄漏、泼洒。

（三）废弃物处理

实验产生的化学废液、废渣等须分类收集于专用密封容器，贴明标签，定期联系专业机构处理，严禁随意倾倒。

五、应急处理与事故报告

（一）应急处置

火灾：立即切断电源/气源，使用灭火器、沙土扑救初起火灾，组织学生按疏散路线撤离，报告并启动应急预案。

灼伤/腐蚀：立即用大量流动清水冲洗伤处至少15分钟（化学品），迅速报告校医或送医。

割伤：清理伤口，消毒包扎，严重者送医。

触电：立即切断电源，用绝缘物使伤者脱离电源，必要时心肺复苏，报告送医。

中毒：立即转移至空气新鲜处，保持呼吸通畅，了解接触物，速报校医及120。

（二）事故报告

发生任何安全事故（无论大小），任课教师须立即采取应急措施，保护现场，并第一时间报告教导处和校领导。24小时内提交书面事故报告，说明时间、地点、人员、经过、原因、处置及建议。

六、课后安全整理

（一）清洁整理

实验结束，学生在教师指导下安全清洗、整理仪器器材，归位摆放。检查关闭水源、电源、气源。

（二）环境恢复

确保实验台面、地面清洁，废弃物按规定处理完毕。教师最后检查无误后，关闭门窗，锁好实验室及危险品柜。

七、监督与责任追究

学校定期组织实验室安全检查，排查隐患。对违反本制度规定，造成安全事故的责任人，将视情节轻重，依据学校规定及相关法规追究相应责任。