根据区教体局的工作部署和学校中长期发展规划，结合学校实际，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

认真学习贯彻党的教育方针政策，以党的教育方针为指导，以素质教育为主题，以提升教育质量为中心，以课堂教学为抓手，以校园安全为保障，以提高教师队伍整体素质为重点，坚持以人为本，把立德树人作为根本任务，认真落实《义务教育法》力促教师专业成长，加强校园文化建设，着力促进公平公正，着力提高教学质量，实现学校的和谐、稳定科学发展。

二、主要任务与目标

（一）制定学期教学计划

新学期开始，教研室组织各年级各学科制定学期教学计划。在备课组长带领下，各位老师积极参与共同商讨教学进度与安排。

（二）有条不紊落实常规教学活动

1.督导每周一的集体备课活动

这本年度对周一集体备课活动提出了更高的要求，每周一次教师说课展示，全员参与，真正让集备带动教学、促进教学。对个别学科的集备活动进行专门跟踪和指导。三个年级的教务员跟着每个年级的备课活动，做好考勤工作。

2.督查各年级各组听、评课开展情况

每周安排两节校级公开课和部分组内听课，周一备课时统计听课安排情况，并且对听、评课开展情况进行检查监督汇总，及时将出现的问题与备课组长和年级主任进行沟通，确保听、评课按要求进行。

3.教学常规检查

教研室在每月对教师的教案、听课记录、批改的作业进行检查，尤其是注意教学反思和听课记录中的过程评价的检查，并对检查情况进行详细记录形成常规检查报告，及时把问题反馈到年级组，展示优秀教师的做法并在全校范围内推广，对有问题的教师提出要求并进行改进。学期末将几次检查情况进行汇总，检查结果以分数的形式记入教师量化成绩。

4.坚持推门听课制度

学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。

5.继续开展“教师课堂精英赛”

为了提高一线教师的课堂教学水平，保证课堂教学质量，全面提升学生的综合素质,落实高效课堂的要求，计划在10月下旬举办教师课堂精英赛，学校组织骨干教师作为评委，对参加比赛的教师进行选拔，并最终挑选出优秀教师，参加了开发区教学比赛。

6.开展“新教师过关课”活动

为了提高新教师的课堂教学水平，保证课堂教学质量，全面提升学生的综合素质,落实高效课堂的要求，在9月下旬举办新教师过关课，学校组织骨干教师作为评委，同学科全体教师听课，并展开集体研讨，对新教师的课堂作出有效评价。

7.举行“学科突破”活动

为了激发学生的学习兴趣，我校初一初二年级每两周举行一次“学科突破”活动，极大地提高了学生的学习积极性。

8、为了促进各学科组教研水平的提高，特举行校级大学科组教研活动，以把分析中考试题、学习新教材为切入点，具体时间各学科商定，校长、教研主任全程参与。

9.举行“师德师风”演讲比赛

为了塑造良好教师形象，激发教师的热情和潜力，进一步增强教书育人、为人师表的自觉性，引导和督促教师立师德、铸师魂、修师身，在每年八月份我校举行“师德师风”演讲比赛。

（三）积极落实课后延时服务工作

1.服务时间

放学后课后服务时间原则上为学校工作日中午放学后和下午放学后,每周5天都开展、每天开展到晚自习结束。

2.服务场所

学校教室、活动室、运动场等地。

3.服务内容

遵循教育规律,组织中午就餐和午休，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括作业辅导、自主阅读、自主预习等教育活动。

（四）利用有效资源，促进教师专业化发展

1.做好教师培训工作，提升教师业务水平

在市教育局和区教体局的领导下，紧密结合我校教师培训工作具体实际，做好我校教师培训工作的各项安排，科学制定教师培训年度工作计划和培训实施方案，并依照方案有效组织开展各项培训活动，同时加强对培训过程的管理和监督，较好地完成了各项培训任务，取得了显著成效。

2.继续落实课堂教学系统精致优化、精尖发展

严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风，强化教师对学生的服务意识。教务处加强教学工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。

3.学科突破工作要与学科素养有机结合，全面落实

进一步提高认识，进一步解放思想，进一步丰富完善、深入推进“学科突破与发展”工作。坚持、固化前期学科突破活动的好做法、好成果。在前期工作的基础上，新学期要继续实现学科突破工作“由点到面”的转化，由关注形式向关注质量效果的转化，新的学期“学科突破”工作要“提高站位”，积极与提高学生学科素养相结合，做到“前期有计划、过程有监控、收尾有成果”。

4.利用本校教师资源，改进教研方式。

发挥骨干教师的带动作用，实现教学资源共享，每周一说课展示的课件会分享到教师群，需要的老师随时可以使用，既节约了时间，又提高了教学的效果，有的老师还将其中的课件拷回自己的电脑中储存，以备后用。形成学习、反思，并进共荣，共同成长的良性循环。

5.定期召开学习经验交流会

学习经验交流，是培养和塑造学生学习习惯、技能的基本途径，是学校的基本工作。学期初，学校进行了优秀教师经验交流会，学习过程中各年级多次举行“学生学习方法经验交流会”。

（五）加强课程管理，规范教学行为

1.进一步严肃音体美微课程管理，加强组织领导

各年级要严格执行学校课程计划，开全课程、上足课时。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。年级层面教师的调配应结合课程的特点以及课时的科学性。根据实际需要调动老师或变动课程表应及时到教务处报备。特别要保障音体美微学科的基本授课时间，非经学校统一安排，任何单位或个人不得随意占用“音体美微”课时，新学期教务处将加大对此项工作安排的督导和责任落实，对未经学校批准，随意调整课时的所有当事人进行责任追究。严肃课时费管理工作。进一步清晰标准原则，加强人员管理和审计监察，落实责任追究制。

2.规范开展实验教学行为

学校要求理化生教师全面做好演示实验，学生实验按照教材要求完成；努力开展好学生实验，培养学生的合作探究能力；进一步就地取材，丰富实验教学资源，开展引导学生积极参与自制教具的活动，提高学生实验技能，培养学生的实践能力。

（六）促进教师全面发展与成长

鼓励教师积极撰写教育教学论文、教学随笔和教学叙事，总结教育教学中的经验，用理论指导实践。鼓励教师进行课题申报以及报名参与优质课、教学能手选拔等。