本学期，学校牢牢把握新时代党的建设总要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施“强课提质”行动，大力开展“党员政治素养、教师数字素养、学生综合素养、师生安全素养”四项提升工程，推进学校高质量发展水平再上新台阶。

一学期来，我校紧紧围绕开发区社会事务部教育工作部署要求，加强党对学校工作的全面领导，落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制，将党建工作与学校的中心工作深度融合，取得明显成效。学校荣获开发区五星党支部、开发区2024年度高质量发展绩效考核优秀单位、“学行知思想，践育人初心”教师论坛特等奖、聊城市家校社协同育人创优学校、山东省学校安全工作先进集体、第三批全国学校急救教育试点学校等荣誉。

一、党建引领，坚持社会主义办学方向

学校认真执行党组织领导的校长负责制，以党建带团建队建，党建工作与教育教学相结合，坚持以提升学校党组织、学校工会、少先队组织的号召力、组织力和凝聚力为重点，不断激发全体师生建功新时代教育的强大力量。

（一）深化政治建设，筑牢思想根基。学校党支部严格执行“第一议题”制度。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神作为支部“三会一课”的“第一议题”，第一时间传达学习，推进全体教师党员理论学习和思想认识的及时跟进。2025年上半年共召开支部党员大会3次，支部委员会7次，党课3次，主题党日活动7次。

（二）坚持党建引领，强化责任担当。学校党支部压实管党治校责任体系，党支部书记带头履行第一责任人职责，组织召开全面从严治党工作专题支委会1次、专题研究意识形态工作会议2次，健全“一岗双责”制度，明确班子成员党建责任清单，将党建工作融入教育管理的每一项任务中。

（三）夯实组织建设，强化战斗堡垒 。大力加强党支部规范化建设，严格遵循党支部工作条例要求，规范党支部架构设置等关键工作环节。支委会带头深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，以高质量党建引领学校高质量发展。持续强化党员队伍建设工作，扎实做好党员发展事务，严守党员发展程序规范，确保党员发展质量过硬。对入党积极分子进行培养，在思想上引导、行动上帮扶、生活上关心，确保把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。截至目前，共培养入党积极分子19人。    

（四）建设清廉学校，锻造廉洁教师队伍。扎实开展清廉学校建设，深入贯彻中央八项规定精神学习教育，2025年上半年共开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育支委会2次，主题党日4次，专题党课2次、党员大会2次；党支部书记定期与班子成员、科室负责人及全体党员教师开展廉洁谈话，共开展谈话32人次，增强了党员教师廉洁自律、廉洁修身的自觉性，时刻把党的纪律和规矩挺在前面。

二、优化学校管理，实现教学质量新跨越

坚持聚焦新课程理念和“双减”工作目标，围绕精准落实“强课提质”行动，持续创优教学管理、学科教研、教学评价，全力推进教学质量提质增效。严格落实课程方案，开足开齐国家、地方和校本课程。严格执行课程表上课，教务处通过不定期巡课、推门听课，检查落实课程表执行情况。学生作息时间符合规定；严格“一科一辅”，教辅资料征订与管理符合要求, 规范使用审定教材教辅，无引导、使用境外课程、教材和问题教材等现象。加强学生体质管理，建设健康校园,每学期至少组织一次综合性体育运动会,积极落实“教会、勤练、常赛”。落实青少年校园足球工作要求。学校高度重视书法教育，坚持每天15分钟写字练习。

（一）强化教学常规管理，保障教学秩序规范有序

1.精细过程管理

（1）严格执行课程计划，开齐开足国家课程，规范地方课程和校本课程的实施。

（2）加强教学“六认真”（备课、上课、作业、辅导、考核、反思）的过程监控与指导。坚持定期与不定期相结合的教学常规检查（教案、作业批改、听课记录等），并及时反馈，提出改进建议。

（3）优化巡课制度，关注常态课堂，重点检查教师教学行为规范、学生学习状态和课堂效率，发现问题及时沟通解决。

2.严格质量监控

（1）精心组织各年级期末学业水平评价，规范组考、严谨阅卷、深入分析。召开质量分析会，引导教师通过数据查找教与学中的问题，明确改进方向。

（2）加强对各年级、各学科教学质量的动态跟踪与评估，为教学决策提供依据。

（二）深化教师专业发展，提升教育教学能力

1.搭建成长平台

（1）组织开展了形式多样的校本教研活动：如集体备课、专题研讨、课例研究、教学听评课等，营造浓厚的教研氛围。重点围绕“新课标解读”、“核心素养落地”、“信息技术融合”等主题进行深入研讨。

（2）鼓励并组织教师参加各级各类教学竞赛、优质课评比、论文评选活动，以赛促教、以赛促研。

（3）发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用，组织“名师示范课”、“青蓝工程师徒结对”等活动，促进青年教师快速成长。

2.优化培训学习

（1）结合教师需求和教育热点，组织有针对性的校内培训或邀请专家进校讲座。比如：新课程标准深度解读、教育科研方法、心理健康教育等。

（2）积极选派骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训和学习交流活动，拓宽视野，更新理念。

（三）推进教学改革创新，探索教育发展新路径

1.探索教学模式

（1）鼓励教师积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式课堂教学模式，尝试项目式学习、跨学科主题学习等。

（2）引导教师在教学中合理、有效运用信息技术手段，比如智慧课堂、教育云平台、优质数字资源等，提升课堂趣味性和效率。

2.加强课题研究

（1）支持和指导教师申报、开展各级各类教育教学课题研究，将教研与科研紧密结合，以研促教，开展区级课题3项，市级课题2项，省级课题1项。

（2）注重课题研究成果的转化和应用，服务于教学实践改进。

三、全面培育，力促学生发展新提升

学校认真学习宣传党的二十大及二十届二中、三中全会精神，以教育部《中小学德育工作指南》等文件为指导，以提高学生核心素养为最终目标，以全环境立德树人为路径，着力提高育人水平，实现了德育活动主题化、系列化、课程化、生活化，全环境立德树人展现新格局。

（一）强化德育队伍建设

班主任培训：本学期每月组织一次班主任工作经验交流与培训活动，邀请专家进行专题讲座，内容涵盖班级管理技巧、学生心理健康教育等，提升班主任的专业素养和工作能力。

德育团队研讨：开展德育工作研讨，组织德育干部、年级组长共同探讨德育工作中的热点、难点问题，如学生的行为规范养成、家校合作等，共同制定解决方案。

（二）锤炼学生优秀的道德品质修养。围绕思想道德、个人品德、家庭美德、社会公德“四条主线”，充分利用升旗仪式、主题班队会、红领巾广播站、黑板报、文化墙等德育阵地，开展扣好人生第一粒扣子、社会主义核心价值观、学雷锋树新风、植绿护绿植树节、清明祭英烈、五一劳动节、六一儿童节、浓情端午节、世界环境日等主题教育实践活动，培养学生爱党爱国、品行端正、遵纪守法、团结友爱、明辨是非的良好品德，在德育实践中锤炼少年儿童优秀的道德品质修养。

（三）培育学生良好的行为习惯素养。3月初，“文明礼仪”细化为“上下楼梯靠右行”“接水排队不插空”等具体要求。设立“红领巾监督岗”，重点围绕纪律、卫生、路队、课间操、眼保健操等方面开展执勤执纪，教育引导学生自觉严格遵守小学生守则和日常行为规范。强化班级精细化管理，坚持开展行为规范示范班、纪律卫生流动红旗、班级文化、优秀路队评比活动，激发学生参与班级管理、集体活动的积极性和主动性，持续培养学生良好的行为习惯，全力打造团结奋进、文明和谐、创优争先的优秀班集体。

（四）发展学生全面的学科艺体素养。深入落实“双减”政策，扎实开展课后服务活动，坚持开设田径、乒乓球、足球、篮球、器乐、歌唱、书法、绘画等60个文体社团，积极组织学生参加篮球、足球、跳绳等体育比赛，满足学生的个性化需求。举办校园文化艺术节、春季田径运动会、“童心向未来”六一文艺汇演、“恰逢少年逐梦时，不负暑光不负景”暑假综合实践活动等活动，为学生素质发展提供广阔平台，学生综合素质得到全面展现和提升。我校男子排球队在聊城市第三届学生（青少年）运动会暨全市中小学生体育联赛排球比赛中荣获小学男子组第三名。

（五）家校社携手，遇见更好的教育。“教育不是独角戏，而是协奏曲。”本学期，我校积极搭建家校互动平台，通过丰富多样的家长进校园活动，让家长深度参与学校教育，从“旁观者”转变为“参与者”“合作者”，进而形成了家校教育合力，为孩子健康成长创造了更优质的环境。如，“家长开放日”里，家长们走进课堂，和孩子一起听课、做实验，亲身感受孩子的学习生活；“最美家风”“智慧家长”评选活动中，许多家庭分享了他们的教育故事，用“身边的榜样”感动全校师生。还有“最美亲子日记”评选活动，倡导家长记录“家庭亲子”点滴瞬间。其中，一位家长写道：“每天写日记，让我发现了孩子那么多闪光点，我们的亲子关系更亲密了。”家长参与，社会参与，汇聚为学校发展的澎湃力量。我校荣获聊城市家校社协同育人创优学校。

四、专业发展，激活教师成长新动能

学校坚持围绕“教师队伍高质量发展”的核心要求，深入学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，教育引导全体教师怀揣教育家的情怀与梦想，牢记“为党育人、为国育才”的责任和使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，并在各自的工作岗位上大力弘扬教育家精神，努力践行教育家精神，争做新时代教书育人的典范和楷模，着力打造一流专业化发展的教师团队。

（一）培树优良的师德师风。坚持将学习践行“教育家精神”作为师德师风建设的主要任务，通过开展国旗下重温教师誓词、“法治立师德，廉洁正师风”、“廉洁文化进校园”、“践行教育家精神”主题宣讲等活动，引领教师将教育家精神内化于心、外化于行。开展“群众身边不正之风”专项整治，开展全体教师承诺践诺活动，组织签订师德师风建设承诺书、拒绝有偿家教承诺书，常态化开展师德师风现状排查，建立起师德师风建设长效机制。

（二）练就过硬的专业本领。深入实施教师基本功技能和教师数字素养“双提升”工程，积极组织教师参加教育部暑期研修、山东省远程研修、山东省教师数字素养提升、聊城市继续教育、“希沃”信息化教学技能等培训活动，建立起自主研修、远程培训、校本培训相结合的教师培训体系。

（三）学校重视加强班主任队伍建设。做好德育干部、少先队干部和班主任聘任工作。制定德育干部班主任培养计划，定期组织学习、交流和培训，开展德育干部班主任技能大比武。落实班主任工作量、奖励等待遇，做好班主任考核。班主任认真履行岗位职责。

五、强化保障，提升管理服务新效能

我们坚持把师生的安全保障作为学校的首要大事来抓，通过健全安全工作机制、强化学生安全教育、改善办学条件，不断提升学校管理服务水平。

（一）健全安全保障工作机制。健全学校安全预警机制，配齐配强安保人员和安保设备，实时更新维护校园视频监控系统。强化教师执勤值守，在校园楼道走廊、出入通道、疏散广场等重点部位，设置教师执勤岗、交通护学岗、保安巡逻岗，重点强化重点时段、重要路段的安全巡逻防护，实现校园安全“人防、物防、技防”全覆盖。

（二）全面强化学生安全教育。严格落实“1530”安全教育机制，利用主题班队会、红领巾广播站、黑板报文化墙等媒介，不断强化学生预防溺水、预防欺凌、防震减灾、交通消防、心理健康等安全主题教育，不断提高学生的安全意识。组织开展“拒绝校园欺凌”主题班会，邀请法制副校长开展预防欺凌、网络安全法治讲座，开展消防安全、防震减灾等疏散演练活动4次，切实提升全体师生的安全防护意识和自救能力。

（三）持续改善办学条件。积极推进教学楼顶防水、绿植树木修剪等校园美化工程，优化教室、办公室、功能室布局，全部配齐学生课桌凳和教师办公桌椅。定期组织开展校舍安全隐患排查整治，完善维护教室多媒体教学设备，为全体师生营造整洁优美、安全舒适的校园环境。加强对学校饮用水、用电安全管理力度，聘请专业部门安检人员进行水质检测，全力保障师生的健康安全。

开发区第三实验小学全体教职工将以更坚定的信念、更饱满的热情、更专业的素养，投入到新学期的工作中，携手书写学校发展新篇章，为培育新时代好少年不懈奋斗！