一、指导思想：

    以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持依法办学，以德治校。认真实施素质教育，全面推进新课程改革，面向全体学生，全面提高 学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。树立“以人为本”的办学理念，不断提高学校的整体办学水平和师资的整体素质。

    二、学校现状分析：

    蒋官屯中心小学现管辖辖区小学4处（王洪木小学、季海小学、李官屯小学、滨河小学），教学点1处（孟营小学），教职工167人，在校生2800余  人。近年来，在上级行政部门的正确领导下，蒋官屯中心小学本着以“办人民满意教育”为宗旨，认真贯彻党的教育方针，在加强队伍建设、提高教学质量、完善学校管理等方面开展了大量工作，取得了明显成绩。特别是中青年教师通过不断优化结构、实施培训，整体教育教学水平有了很大的提高，已经成为学校教育教学的骨干和主体，发展潜力巨大。

近几年，学校的基础建设有了很大的进展，校园规模、文化环境和育人氛围发生了较大的变化，教职工教育教学积极性、教育教学理念也有了很大的提高，教育教学质量稳步上升，得到了上级部门的肯定和社会的认可,但与教育发展的要求和社会对学校的期望值相比，与学校确定的发展目标相比，还存在很大的差距。

　  三、学校干部、教师队伍建设情况：

    （1）各小学领导班子结构合理。已形成重学习、善管理、严自律、搞团结、讲民主，具有决策和指挥能力的领导集体。

    （2）有一支热爱教育事业、政治素质好、业务素质高的教师队伍。学校每年都有优秀青年教师加入中国共产党。全校教师政治上要求进步，业务上注重提高。但教师整体的专业化水平还不能较好的适应新课程改革的需要，对学生的个性培养还有欠缺。

    （3）在教学方面，在青年教师中有一批有一定教学水平的骨干教师，有一定的教研能力，已逐渐成为学校的中坚力量。骨干教师、教学能手、学科带头人、名师的数量尚不足、层次不高。

　  四、 学校重点改革方面：

    （1）抓好新课程的培训及科研工作。科研促教育、教学工作，不断更新教师观念，抓好课堂教学的监控，不断提高教和学的质量。

    （2）进一步落实《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，加强德育工作针对性、实效性、创造性，发挥社会、学校、家庭三维力量，将德育教育、美育教育、艺术教育、科技教育、心理健康教育渗透到各层次教学之中。

    （3）办学条件方面。在开发区教育局领导及各个方面的关心下，学校建设得到一定加强，办学条件得到一定改善，办学的物质条件得到保证。

    五、学校近期工作重点工作及目标（2024年—2026学年度）：

    （一）教师队伍建设：

    1、认真贯彻《中小学教师行为规范》，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。

    （1）要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。

    （2）要具有较强的教改意识，不断提高新形势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有特色，为教师们学习创造一切机会、提供条件。

    （3）具有适应现代化社会需要的良好心理素质和对学生进行心理健康教育的知识和能力的提高。

    （4）具有适应时代要求，具备教师资格聘任条件的较高的文化水平，支持教师进修，不断提高学历。

    （5）具有一定的教研的知识和能力。

    2、加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持每年评“先”评“优”，进一步完善教师的奖惩制度。

    3、在教师中加强计算机知识和和能力的培训和教育信息技术与学科教学、教育科研、学校管理的整合，转变学生的学习方式、教师的教学方式和干部的管理方式。

    4、加强对青年教师的培养。通过名师带徒、外出学习等方法加大对骨干教师的培养力度，并坚持走优秀教师—骨干教师—教学能手—学科带头人的培养路子，培养一部分带动一大批。

    5、依靠工会，切实加强教师的体育锻炼，提高身心素质，培养一支素质较高、业务较强、关系和谐的队伍。

　  六、教育教学改革：

    教育理念：转变教育观念，树立新的教育理念，从改革学生评价方式入手，突出评价的发展性功能、激励性功能，努力适应课程改革。

课程实施：按照新课程标准，开齐开全各门课程，重视综合实践活动及地方课的开设，重视英语教学，重视写字教学，力争使写字教学成为我校的特色教学。　　

    1、落实整体化纲要，以“五爱”教育、“八个意识”的培养和良好的道德行为、文明习惯的养成教育为重点，强化、宣传、落实学生一日常规、“文明学生（班级）”，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、创新和实践的能力为特色，整体规划学校的德育工作。

    2、重视德育队伍建设、重视校园文化建设，保证德育方面的经费投入，充分发挥团队在教育工作中的作用，形成学校教育、家庭教育、社会教育合力，切实提高德育工作的实效性、主动性、针对性。

    3、进一步加强德育工作，健全德育管理，强化全员参与意识。要在教师中开展教育思想的学习和讨论，不断提高教是对学生进行德育教育的认识，努力创建具有特色的教育格局。

    4、深化开展科技创新活动，培养学生创新意识和动脑、动手能力。

    5、实现学校整体教育教学质量的明显提升。

    （1）以课堂教学为突破口，积极开展课堂教学模式的创新研究，明确各学科功能，在师生互动、生生互动、小组合作、自主探究等学生学习方式的转变上进一步探索，总结推广经验；以新课标的要求，进行各学科课堂教学的改革和评价方式的改革；不断提高课外小组、学生社团、训练队的活动质量。

    （2）确立德育为首的理念，挖掘学校各项工作的德育价值。各学科在“课堂教学是德育主渠道”方面进行积极探索；建立学校德育体系，充分挖掘其德育功能；办好校园广播站。在丰富多彩的德育及文化活动方面有所突破，形成具有系统性、实效性、长效性的“校园节日活动”、 “主题教育活动”、“特色小组（队）活动”。

    （3）学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健康水平。在课间操、课外体育锻炼等方面进行研究，提高锻炼效果；提倡平衡膳食，建立传染病防控机制；普遍提高学生的艺术鉴赏力，培养学生的艺术特长。

    （4）开展专家指导、专业引领、注重校本研究的教科研工作。

    重视教育科研工作，健全科研制度，加强对科研的指导。认真落实科研计划，坚持从教育、教学实际选题。加强校本研究，充分发挥学科教研组作用，提倡教师开展实践研究，通过教育教学反思、课题研究，以撰写教育教学工作论文、教学课例、教育教学案例、随笔、教学日记等形式，积累工作经验，教师间分享研究成果。

    七、逐步完善教师管理、考核、奖励制度：

    继续深化完善学校管理体制改革，重点探索教师工作质量综合评价，增强改革力度，提高学校学科管理水平。学校根据教职工分工的区别，逐步完善有关教师教育教学工作的量化考核和奖励制度，充分调动教师职工的主动性、积极性。

    八、改善办学条件：

    1、改善办学条件，继续绿化、美化校园。

    2、各小学继续完备并利用好各类专用教室。

    3、继续充实图书资料，保证师生阅读量，规范出借手续，完善出借制度，创建教师阅览室和学生阅览室，提高图书的利用率。

    九、中远期发展规划（2026-2029学年度）：

    学校中远期发展规划总体要求是：办学条件优质化，教育装备现代化，学校管理科学化，队伍建设优良化，教育质量一流化，各小学形成一定的办学特色。

    1、加强教师队伍建设，实现教师队伍优良化。全体教师都会制作多媒体课件、并充分利用各种现代教育技术和手段进行教育。

    2、重视和加强学校教科研工作，进一步完善教科研专门机构，加强对教科研工作的研究和管理，努力建设一支研究型的教师队伍，每年都有市、区级重点课题申报立项，教师撰写的教学论文每年能在市、区级论文评比中获奖。

    3、加强德育工作，不断拓宽学校德育工作网络，健全德育工作机制，积极探索具有本校特色的德育工作模式，并形成特色。

    4、深化课堂教学改革，积极推进素质教育，努力提高教育质量。

    5、重视学校体育工作、艺术、卫生等工作，力争学生体质健康标准达标。体育、艺术教学形成特色。

    6、加强学校精神文明建设和校园文化建设，重视安全工作，做好综治工作，努力优化育人环境。

    7、改善办学条件，为全面实施素质教育创造条件，以适应教育改革和发展的需要。

    8、努力提高学校管理水平，推进以法治校进程，实现学校管理民主化、规范化﹑科学化。

聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处中心小学

2023年9月15日