一、指导思想

本学期我园将始终贯彻党的教育方针，以党建为引领，全面加强意识形态建设，坚定政治立场，党教融合渗透，弘扬主旋律，不断完善我园管理体系，坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，立足工作实际以“疫情防控常态化、安全第一、狠抓常规、教师教研、幼儿自主、幼小衔接、园本培训、创新活动、保教配合、寻求特色、保证质量”为主题词，以贯彻立德树人为根本任务，注重内涵发展，构筑优质学前教育。

二、本学期工作目标

（一）规范党支部建设，提升党建工作水平，加强政治思想教育，全力迎接党的二十大，充分发挥意识形态阵地作用。

（二）更新教师教育观念，提升综合素养，增强师资队伍建设，切实提升我园保教水平。

（三）扎实推进安全、疫情防控及卫生保健工作，护航幼儿平安健康成长。

（四）党教融合，狠抓一日常规，注重习惯养成，充分发挥幼儿自主性，做好幼小衔接，提高保教水平。

（五）以教研促提升，多形式促进教师综合能力提升。

（六）建立新型后疫情时代家园关系，多形式密切家园互动，形成家园合力。

（七）严格执行考核制度，做好过程性材料收集，月度考核与日常考核相结合，切实推进各项工作稳步开展。

三、工作开展措施

（一）党建工作

目标：规范党支部建设，提升党建工作水平，加强政治思想教育，全力迎接党的二十大，充分发挥意识形态阵地作用。

1.开展“党员形象工程”。每位党员努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广大党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。党员教师要发挥传、帮、带的作用，帮助指导新教师在保教活动中提高政治思想觉悟与业务能力。

2.规范党内组织生活。扎实开展“三会一课”、主题党日活动、党员积分考核、民主评议党员等活动，规范组织生活会，充分发挥好党支部的战斗堡垒作用，并将把党员干部的意识形态教育渗透进“三会一课”常态化计划之中。

3.严格党员发展工作。严格执行党章规定的党员标准，突出时代特征，严守民主推荐制、发展公示制、讨论票决制、责任追究制、跟踪教育制，按照年度计划为党支部积极培养新鲜血液。

4.加强教师政治思想工作。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以树牢“四个意识”、全面开展从严治党为重点，将意识形态工作与师德师风建设工作相结合，多形式加强教师政治思想学习，采用个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻党的十九大精神引向深入，树幼教行业新风，提高教职工的责任感和使命感。认真落实立德树人根本任务，全力迎接党的二十大胜利召开。

5.加强幼儿思想政治教育和养成教育。德育工作要在坚持狠抓一日常规管理、组织开展好传统节庆活动的基础上突出德育工作的针对性和实效性，各级部根据幼儿年龄特点结合五大领域广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，加强幼儿文明礼仪、行为养成教育，深化拓展爱国教育、感恩教育、诚信教育、国防教育、法制教育以及心理健康教育等各项工作。

（二）教师队伍建设（本学期度重点工作）

目标：更新教师教育观念，提升综合素养，增强师资队伍建设，切实提升我园保教水平。

实施措施：

1.加强教师思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
　　2.加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。
　　3.根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。
　　4.拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。
　　5.采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。
　　6.积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
　　7.继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。
　　8.进一步提高教师生成新课程的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
　　9.各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。
　　10.不断完善教师成长档案，促进教师专业成长。
　　11.积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。

（三）疫情防控、安全、卫生、后勤工作

目标：扎实推进安全、疫情防控及卫生保健工作，护航幼儿平安健康成长。

实施措施：

1.健全组织领导，确保工作到位。完善园安全及疫情防控工作领导小组。定期召开各种安全工作及疫情防控工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。

2.加强宣传教育，提高安全及疫情防控意识。组织教职工认真学习上级有关安全及疫情防控工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全及疫情防控工作规程，并针对幼儿园安全及疫情防控工作特点，对教职工开展疫情防控知识、消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、疫情防控、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全及疫情防控防范意识和知识。

3.宣传教育工作。根据季节以家园联系栏、通知单、告家长一封信等形式向家长及全体教职工宣传有关新冠肺炎、常见病、季节性传染病的防治知识、预防保健常识、幼儿健康体检、幼儿卫生生活行为习惯等。

4.加强幼儿安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育，定期开展安全课。增强幼儿安全防护的能力。积极组织安全应急演练，万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取所学知识保护自己。

4.规范工作，确保安全。

(1)严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

(2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，保证园舍设施完好，确保使用安全。

(3)抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。

(5)充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。

(6)继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好流感的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。

（四）教育教学及保育工作

目标：狠抓一日常规，注重习惯养成，充分发挥幼儿自主性，做好幼小衔接，落实立德树人根本任务，提高保教水平。

实施措施（采用保教结合的实施原则）：

1.严格落实保教计划，狠抓一日常规。各班级教师根据学期计划、月重点、周计划、日计划严格按照一日活动安排表有序组织各项活动，按照个环节要求规范开展，做好活动前准备工作，保障活动效果，在一日常规落实中促进幼儿习惯养成，及时做好活动总结及各项观察记录。

2.抓好养成教育，助力幼小衔接。针对幼小衔接中的生活准备、身心准备、社会准备、学习准备四个方面，根据小中大不同级部幼儿的年龄特点做好习惯养成工作，通过一日活动中的生活活动、游戏活动、区域活动、集体教学活动等环节与幼小衔接相互渗透，以点滴小事为教育契机，生成园本课程，提升保教水平。

实施抓手：幼儿自主游戏、自主取餐、内务大比拼、故事分享、亲子阅读、节庆活动、小小值日生等。

3.深入开展自主游戏，在去年的基础上不断创新，打造园所特色。

本学期将依旧保质保量开展自主游戏，加大自主游戏材料投放力度，通过教研、教师培训为依托，继续为教师提供游戏案例评比的平台，教师认真观察分析反思幼儿游戏现象，使自主游戏较上学期深入推进，让幼儿在自主游戏中不断提升综合能力。

4.多元特色活动，绽放绚丽色彩。

我园幼儿足球、篮球、编程、逻辑狗等特色活动将继续按照幼儿年龄特点有序开展，满足幼儿在不同领域的发展需求，让幼儿通过实际感知、直接操作与现有经验相衔接，在形式多样的活动中收获幸福与成长。

（五）教科研工作

目标：以教研促提升，多形式促进教师综合能力提升。

实施措施：

1.教研活动常规工作开展。

本学期还是要扎扎实实开展好各分园每周一次常规性教研活动。根据本学期周计划、月计划安排，对五大领域课程进行分级部研讨，发挥群策群力的作用，强化教研教改的意识，鼓励经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；

青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面，切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养，锤炼教师教学基本功。

2.定期开展自主游戏案例研讨活动。

自主游戏不仅仅是一种游戏活动，更是一种教育活动，教师们能够捕捉到自主游戏中的一些现象，但是缺乏深度解读、分析幼儿行为的方法和思路，本学期教研工作让教师根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思考，并形成自主游戏优秀案例进行全园分享，让全园同事都参与到研讨中来，有效地提高教师的专业素养，进而提高户外自主游戏的质量，促进幼儿各项能力发展。

3.教研与培训相结合。

加强全园教师的知识结构和专业素养的培训，利用周末时间给教师提供业务学习及交流的平台，将全园培训和分组研讨有机融合。在培训内容上，注重实际性，实用性；在教研方式上，注重开放式、互动式；在指导策略上，注重自主性、互助性；以加强一日常规工作及幼小衔接工作为重点，不断提高本园保教工作水平。

（六）家园工作

目标：建立新型后疫情时代家园关系，多形式密切家园互动，形成家园合力。

实施措施：

1.根据疫情防控形势，邀请部分家长代表参加园区活动。

通过家园互动增进家长对园务工作的了解，广泛征求家长意见建议，进而提高我园管理水平及保教质量。

2.利用新媒体增加与家长的互动频次，通过线上课程积极传播科学的育儿观念，转变家长育儿观念，形成家园合力，为幼儿营造健康快乐成长的环境。

3.通过家访、电访、面谈等多种方式与家长沟通，做好记录工作，了解家长的需求以及育儿困惑，对家长提出的意见及建议及时解决整改，切实提高家长的满意度。

4.不断完善家委会各项工作，助力幼儿园各项工作的管理与提升。

新学期成立小班家委会，让家委会成员参与到我园的教育教学工作中，充分发挥家委会的资源，推进我园各项工作顺利开展，同时家委会也对我园的各项工作起到监督作用，使我园的保教质量更进一步。

（七）考核量化工作

目标：严格执行考核制度，做好过程性材料收集，月度考核与日常考核相结合，切实推进各项工作稳步开展。

实施措施：

按照考核方案及标准每月进行考勤、业务、安全、师德等工作的考核，各园区负责人对本园日常工作进行日常考核，月末将日常考核和月度考核相结合，一月一汇总，作为年度考核评分依据。以考核促提升，切实提高我园保教水平。